Encerramento

E para encerrar todo esse processo do blog, posto agora um vídeo de um dos momentos que mais precisou de criatividade, principalmente em grupo: a performance !

http://vimeo.com/50176156

Agradeço aos orientadores por todas as propostas, sei que serão importantes para a nossa desenvoltura em nossa futura carreira.

Caderno Técnico e Site

Para representar tudo o que foi feito, foram propostas duas maneiras: um caderno técnico individual e um site em grupo.

No caderno, optei por usar mais textos, esclarecendo cada parte, desde o planejamento até a execução, e as opiniões sobre o trabalho.

No site, optamos por um formato diferente, seguindo um percurso já que a praça era muito grande e de vários pontos sua extensão não era totalmente visível.

A INTERVENÇÃO

O resultado final foi muito bom, tanto o grupo quanto os orientadores se surpreenderam positivamente, e o número de pessoas presentes foi muito grande, superando nossas expectativas.

making of

Os elementos da intervenção eram: puff gigante, bancos interativos, muro, garrafas brilhantes.

maquete

Para começar a planejar a intervenção, tivemos que fazer uma maquete representativa da praça.

A primeira representação na maquete usou TNT vermelho como forma de interligar toda a praça, tendo um espaço relaxante cheio de puffs na pérgola como o principal elemento. Além disso, o banco do amigo, lunetas invertidas e um muro com luz negra completavam o projeto.

A crítica dos orientadores foi em relação à falta de ligação entre os elementos: pareciam várias intervenções em um mesmo lugar.

Tentando melhorar os problemas encontrados, fizemos uma representação usando elanca light roxa, substituindo vários puffs por um único, de formato meio aleatório, modificando a ideia do muro interativo e bolando novos tipos de bancos, que acenderiam uma luz quando alguém assentasse.

Ideias para a Intervenção

Logo na aula, durante as discussões, eu ja tive 5 ideias, que posto abaixo:
- fazer na escada uma adaptação de "Piano Stairs", tendo alguns degraus com estampas variadas e sem som, e outros degraus de cor neutra que reproduzam algum som ao serem tocados.
- deixar os apoios (dormentes) da pérgola recobertos de "botões" de diferentes materiais e texturas que acionam holofotes coloridos dentro da pérgola.
- usar os bancos de apoio para as gelatinas barulhentas
- fazer um tobogã de lona na parte mais íngreme da rampa, sendo um atrativo em especial para as crianças que brincam no local.
- usar parte da praça como um lugar relaxante, com vários puffs e almofadas e som ambiente.

Atualizando (parte VI)

Para o seminário (e também já pensando na intervenção), nosso grupo selecionou três videos, que posto os links abaixo:

Noisy jelly:  http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=sdCEbl1grRw
Piano stairs:  http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw&feature=player_embedded
Pulse room: http://www.lozano-hemmer.com/pulse_room.php


Individualmente, eu lembrei de um "flash mob" que ocorreu em um shopping em relação a uma garrafa fora da lixeira e, então, selecionei o seguinte video:
http://www.youtube.com/watch?v=cbEKAwCoCKw

Mas o meu escolhido, de fato, foi esse que ocorreu em uma escadaria para mudar um pouco o modo cotidiano de acesso:
http://www.youtube.com/watch?v=W4o0ZVeixYU&feature=related

Bastidores do Inhotim

Não resisti e tive que postar essas fotos !

De Catas Altas para o Inhotim: a Pérgola (em versão duplicada)

Não tem graça brincar sem registar o momento: COSMOCOCAS, sala das almofadas.

Atualizando (parte V)

INHOTIM

Fotos da galeria Adriana Varejão

 Ilegalizando: foto de dentro a galeria, atrás da sessão "Maremoto" e de onde dá para ver o muro de carne abaixo e as plantas carnívoras no teto.

 Parte "polêmica": o terraço da galeria, mostrando a unica parte da paisagem que é possivel ver e o imenso banco com azulejos de passarinho.

Croquis da galeria Adriana Varejão

Esse último croqui é a representação da vista quando se está subindo a escada da galeria. Por não ter tido tempo hábil, tive que fazer um croqui muito rápido e para não ficar tão confuso, optei por anotações escritas.

Atualizando (parte IV)

O tema agora é o objeto interativo. Meu objeto não tem nome e se constitui de um material gelatinoso envolvido por uma "bolha" plástica (feita de luva), tendo circuitos de vibração e de led's em conjunto que piscam. A seguir, posto um video, feito em sala no dia da apresentação, mostrando o efeito do meu objeto.

Atualizando (parte III)

Agora, estou colocando apenas o inicio do meu sketch up individual porque acabei perdendo o arquivo pronto. Não vou postar ainda o primeiro sketch up em grupo e nem o feito após as críticas pois preciso pegar o arquivo com meus colegas, bem como o sketch up de medidas.

A minha intenção no inicio do Sketch up sensorial individual era passar a marcante presença do céu pois se trata de um lugar aberto e com intenso contato com a natureza. O "tubo" mostraria o percurso que se passa desde a subida pela rampa onde as árvores são densas e dão a impressão de algo fechado, terminando em uma ampla vista, que é o que se percebe ao chegar na parte mais alta da praça, próximo à pérgola.
Em resumo, pensei em retratar as sensações mútuas de um lugar fechado e aconchegante que culmina em uma parte elevada e ampla, sendo marcado o tempo todo pela presença do céu.

Atualizando (parte II)

Nesse post, estou colocando os registros do lugar escolhido.

Fotos

Texturas

Croquis

Atualizando (parte I)

Nesse primeiro post de atualização, estou colocando fotos das dinâmicas feitas em Catas Altas.

Dinâmica: ponto de vista de uma parte de corpo (parte de trás da perna)

Dinâmica: croqui com os olhos vendados

Pesquisa para performance

Os professores propuseram uma pesquisa sobre quatro maneiras de apropriação do espaço. Fiz anotações um pouco mais detalhadas e estou postando um resumo destas.

Parkour: deriva do nome "percurso", visto que tem como finalidade traçar percursos alternativo, ou seja, deslocar-se entre dois pontos pelo trajeto mais curto e não pelo mais acessível e previamente estabelecido pelo conceito de movimento imposto pela sociedade. É a arte do deslocamento utilizando as habilidades do corpo.

Deriva: apresenta-se como uma técnica de passagem rápida por ambientes variados e é o oposto das tradicionais noções de viagens e de passeio. Rejeita-se os motivos de se deslocar e agir em situações comuns para entregar-se às solicitações do terreno e das pessoas que venham a encontrar. É um estudo psicogeográfico: estudar as ações do ambiente urbano nas condições psíquicas e emocionais das pessoas.

Flash mob: literalmente, significa mobilização rápida, relâmpago. São aglomerações instantâneas de pessoas em um local público para realizar determinada ação inusitada previamente combinada que, para efeito de impacto, se dispensam tão rapidamente quanto se reuniram.

Flaneur: é um termo que vem do verbo francês "flâner", que significa "para passear". Charles Baudelaire desenvolveu um significado para flâneur de "uma pessoa que anda pela cidade a fim de experimentá-la". A arte dominada pelo flâneur é a de ter uma rica experiência sensorial, envolvendo-se na multidão, absorvendo ruídos, caos, heterogeneidade, cosmopolitismo.

Croquis do Museu da Pampulha

     O principal objetivo de ir ao Museu da Pampulha, além de conhecer uma das obras de Oscar Niemeyer e observar os Cinco Princípios de Le Corbusier, era fazer alguns croquis de vários lugares do museu. Fiz poucos croquis, então estou postanto todos.
     Espero ter atingido a proposta.

Croquis da EA

        Após analisar alguns croquis de arquitetos famosos, foi proposto que tentássemos fazer alguns desenhos do ambiente da Escola de Arquitetura. Deveríamos fazer cerca de 10 croquis, por isso estou postando somente dois.

 Escada da entrada

Corredor do primeiro andar